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| 关于党员电教服务于中心工作的思考 |
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| 作者：邱智军 刊登时间：2005-3-9 22:36:00 |
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| 关于党员电教服务于中心工作的思考
邱智军
自党员电教事业诞生以来，我国的改革开放阔步推进，客观环境不断向党员电化教育提出挑战，展望未来，在建设有中国特色社会主义伟业中怎样发挥积极作用，决定着党员电教的前途命运。我们认为，党员电教的积极作用必须集中体现于配合、服务、促进我们党前进道路上的各项中心工作。
一、党员电教应该自觉服务于中心工作
从党员电教机构所处的地位来看，配合和服务于党委中心工作和组织部门的中心工作是份内之事。党员电化教育机构是党委组织部门的内设机构，它无疑要配合组织部门工作的开展，固然要服务于组织部门的中心工作。而组织部门是党委的工作部门，要为党委的中心工作服务，党员电教机构作为组织部门的内设机构也理当配合和服务于党委中心工作。党员电教机构区别于电视台在于它是为党的建设服务的。党员电化教育机构是设立在党的组织部门内部的机构，接受组织部门的直接领导，它的主要任务是配合和促进组织工作。我们应该认识到建立党员电教机构发展党员电教事业，目的就是要加强党的建设和促进组织工作的开展。
服务于中心工作是积极贯彻“两为”指导思想的表现。党员电教诞生以后，中组部总结经验明确提出，党员电化教育要“为宣传贯彻党的基本路线服务，为加强党的基层组织建设和提高党员素质服务”的“两为”指导思想。党员电教在这一思想的指导下得以健康有序发展。中心工作是地方党委和组织部门在一定时期最重要的工作，是党的路线方针政策亟需贯彻落实的方面，是基层党组织和党员队伍建设亟需加强的方面，党员电教参与中心工作正是贯彻“两为”指导思想的生动有效体现。实践也证明，紧紧围绕和服务于中心工作，是党员电教更好地贯彻“两为”思想，实现自身价值的正确选择。
参与和服务于中心工作是党员电教自身健康发展的需要。中心工作是解决一定时期错综复杂矛盾中的主要矛盾的工作，是难度大、挑战性强的工作，也是大家关心的热点难点问题。党员电教只有参与其中，才能经受锻炼，提高素质，也惟有如此，才能展示作为，确立自己应有的工作地位。
二、党员电教具有服务中心工作的广阔途径
党员电教具有服务于中心工作的独特优势。首先是物的优势，即现代传媒优势。党员电教机构拥有先进的现代电视制作设备和立体性、高密度的传播网络，物质基础的不断建设为党员电教发挥作用搭建起日愈广阔的舞台。随着电教设施传播功能在现代社会作用的提高，党员电教在服务中心工作方面也必将进一步引起人们的重视。其次是人的优势，即党员电教工作者的优势。党员电教机构设置于党委组织部门内部，其工作人员具有组工干部一般具有的素质，熟悉党建工作、组织工作。党员电教工作者运用电教手段服务于党委及组织部门的中心工作，不是作为“门外汉”，而能真正融入到中心工作中去，是中心工作可贵的人力资源。再次是工作性质的优势。党员电教主要履行党员教育和党建宣传两大职责，适应形势发展的要求，工作职能还将进一步丰富。工作职能涉足领域的宽泛性，为党员电教服务中心工作提供了广阔的天地。就教育和宣传这两项职能来说，已决定了党员电教机构要与各个部门经常沟通联系，党建工作和组织工作每一阶段中心工作的内容可能分属不同部门的工作范畴，但都可以有电教的参与。
党员电教具有的优势，决定了其在服务中心工作中有广阔的途径。目前的主要途径有三条：一是搞好宣传。每一阶段中心工作的顺利开展都需要良好的舆论支持。电化教育要及时准确地掌握党建工作、组织工作动态，发挥优势开展宣传，在电视台党建栏目、党员电教播放网络、党建网站等阵地营造舆论氛围，为中心工作的推进“造势”。二是开展教育。中心工作一般都需要党员干部及群众的参与，电化教育要把中心工作作为党员教育的重点内容，对工作释疑解难，从而让大家深刻理解，吸引大家积极参与。三是调查研究。党员电教系统信息沟通便捷，电教工作者还经常深入基层和现场采访，容易掌握大量的真实情况，具有调查研究的条件。党员电教工作者如果通过制作电视片产出调研报告，形式活泼，真实可信，效果是纯书面报告达不到的。电教人员应该发挥熟悉党建业务和精通电视业务的特长，主动开展调查研究，为中心工作的开展当好参谋。另外，党员电教在提供音像档案等其他方面服务中心工作也大有可为。
三、建立党员电教服务于中心工作的有效机制
我们应该通过建立有效的工作机制，从内因和外因两个方面来促进党员电教与中心工作的有机融合。
1、要建立外部环境机制。
一是创造良好的信息提供环境。实际工作中，一些党员电教工作者因不能及时掌握中心工作情况，而不能服务于中心工作。有些地方的组织部门在研究部署中心工作时不安排党员电教工作者参加，相关科室也不及时通气，等到工作正式开始需要摄制电视片时才叫上电教人员，这种做法违背电视制作规律。同时，这种被动局面也损害了电教人员服务于中心工作的积极性。组织部门要规定凡需要党员电教参与的中心工作，在研究部署工作时就要安排电教工作者参加，让他们及时掌握情况，拥有充足的策划准备时间，同时听取他们的意见对工作加以完善。电教工作者在参与中心工作的过程中，相关部门要主动传递信息，积极提供力所能及的帮助。
二是创造良好的物质支持环境。一方面是硬件设施的支持。必要的电教硬件设施是开展电教工作的基础，组织部门应该严格按照上级要求，规范党员电教设备经费供给渠道，适当提高标准，为党员电教提供坚实设施基础。另一方面是电教活动经费的支持。电教活动在服务于中心工作时要消耗录像带、光盘等资产，需要维修和补给费用；电教工作环节复杂，有些环节（如主持、配音等）需要借助外力，需要付给劳务费；电教工作者外出拍片需要用车。这些基本的活动经费如果得不到保障，党员电教服务于中心工作必然举步唯艰。组织部门除了要确保每年拨出一定比例的党费用于电教活动，还要尽可能将电教活动经费纳入中心工作经费预算。
总之，组织部门应该充分考虑党员电教工作的需要，通过制订工作制度，让大家有章可循，创造党员电教服务中心的良好外部环境。
2、要完善内部管理机制。
一是建立和完善工作考核制度。一些电教工作者认为党员教育主要是要抓基础理论、思想道德、文化知识教育，做好基础教育工作就务了本，因此“固步自封”，对中心工作不够关心。少数党员电教工作者精力大量消耗于创收活动，被狭隘的经济利益牵着鼻子走，对虽然事关全局但“于己无利”的中心工作漠不关心，对参与中心工作敬而远之，消极应付。为此，组织部门要围绕服务于中心工作的效果，加强对电教工作的指导和考核，合理确定基础工作与服务中心工作的考核比分，引导党员电教紧紧围绕中心工作来开展。
二是建立和完善工作例会制度。党员电教工作涉及阵地、制片、队伍等多个范畴，有大量工作需要去做，如果缺少经常性的指导督促，基础工作做不好，就会影响服务中心工作的能力。如果党员电教工作者不能分配好有限的精力，还有可能陷入某项基础工作而对中心工作无暇顾及。而且，不同时期的中心工作有不同的内容，只有经常分析形势才可能认清中心，从而服务中心。因此，党员电教机构应该建立工作例会制度，围绕中心定期研究部署工作任务。
三是建立和完善队伍培养制度。党员电教服务于中心工作，关键靠电教工作者的努力。服务中心工作，对党员电教工作者有着基本要求。要胸存大局，密切关注党委和组织部门中心工作的发展，及时主动介入；要抓紧学习，在电教业务、政治理论、组织工作等方面都学有所成；要努力创新，在开辟电教领域、丰富电教形式、提高电教效果等方面不断取得突破；要乐于奉献，不计得失，全心全意为中心工作服务。我们要对照这样的要求建立起党员电教队伍的基本建设制度。一是要选好人员。加强组织部门的条线管理，把政治素质高、业务能力强的同志吸收进队伍。二是要加强培训。认真开展岗前培训，重视加强在岗培训，增强他们服务中心工作的意识和能力。三是要考核激励。在服务中心工作中检验党员电教工作者的作为，开展检查，严格考核，励先策后。四是要促进交流。通过文章交流、组织研讨、观摩学习等促进队伍之间的相互学习、相互帮助，共同提高服务于中心工作的水平。
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